1. Зачем ввели итоговое сочинение? Дети и так не успевают подготовиться к ЕГЭ.

 

Решение о том, что выпускники школ должны писать итоговое сочинение, принято во исполнение пп. 9 п. 1 перечня поручений Президента Российской Федерации от 27 декабря 2013 г. № Пр-3086 по реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2013 г.
Введение итогового сочинения как формы допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА) мотивирует школьников к изучению русского языка и литературы, а также к развитию умения правильно формулировать и излагать собственные мысли.
Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал.
При составлении тем итогового сочинения соблюдаются определенные требования. Темы для итогового сочинения должны:

• соответствовать открытым направлениям тем итогового сочинения;
• соответствовать надпредметному характеру итогового сочинения (не нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
• соответствовать литературоцентричному характеру итогового сочинения (давать возможность широкого выбора литературного материала, на который выпускник будет опираться в своих рассуждениях);
• нацеливать на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);
• соответствовать возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);
• быть ясными, грамотными и разнообразными по формулировкам;
• разработанные специалистами темы позволяют выпускнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях (литературный компонент является обязательным для успешного выполнения работы).

2. Может ли обучающийся с ограниченными возможностями здоровья писать сочинение, а не изложение?

 

Для получения допуска к ГИА лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) имеют право писать как сочинение, так и изложение. Время, отведенное для написания итогового сочинения, для таких лиц увеличивается на 1,5 часа. Участники с ОВЗ при подаче заявления на участие в итоговом сочинении предъявляют копию рекомендаций ПМПК.

 

3. Будет ли учитывать вуз мои результаты итогового сочинения (изложения)?

 

В соответствии с п. 44 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Минобрнауки России от 14.10.2015 № 1147, при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета вуз может начислять баллы за индивидуальное достижение, в том числе за оценку, выставленную вузом по результатам проверки итогового сочинения, являющегося условием допуска к ГИА. При приеме на обучение поступающему может быть начислено за индивидуальные достижения не более 10 баллов суммарно. Перечень индивидуальных достижений, учитываемых при приеме на обучение при равенстве суммы конкурсных баллов, а также индивидуальных достижений, учитываемых при приеме на обучение по программам магистратуры, устанавливается вузом самостоятельно. Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета устанавливаются вузом в соответствии с пунктами 43 – 46 Порядка и указываются в правилах приема, утвержденных вузом самостоятельно.

 

4. На что еще влияет результат итогового сочинения кроме допуска выпускников к ЕГЭ?

 

Результаты итогового сочинения (изложения) могут учитываться в качестве индивидуального достижения при приеме абитуриентов по усмотрению вуза. Порядок учета результатов, полученных абитуриентом за итоговое сочинение, указывается в правилах приема. В случае учета результатов сочинения абитуриенту к имеющимся баллам ЕГЭ может быть дополнительно прибавлено до 10-ти баллов.

 

5. Можно ли как-то самостоятельно дома подготовиться к написанию сочинения?

 

При подготовке к итоговому сочинению можно использовать Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению), опубликованные на официальном сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».

Также на портале ЕГЭ, на сайте Рособрнадзора и официальном Youtube-канале Рособрнадзора размещены мультимедийные учебные материалы (видеоролики) для участников итогового изложения, участников итогового сочинения и учителей.